-培养学生的合作意识，培养他们的团队精神。通过提问，让学生了解故事的要点，加深对故事的理解。教师可以引导学生互相交流和分享意见，鼓励他们相互补充和启发。教师可以在需要的时候给予指导和帮助。其他学生可以观看并进行点评，鼓励大家互相欣赏和学习。-鼓励学生自己编写一个小绘本故事，并与同学分享。
教案主题：绘本故事教案
教学对象：幼儿园/小学低年级学生
教学目标：
- 通过绘本故事的阅读和讲解，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
- 帮助学生提高语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。
- 培养学生的思考能力和情感理解能力。
- 培养学生的合作意识，培养他们的团队精神。
教学准备：
- 选取适合目标年龄段的绘本故事书籍
- 准备绘本故事相关的图片、道具或实物
- 准备与故事相关的活动和游戏
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师可以先简单介绍今天要读的绘本故事，引起学生的兴趣，激发他们的想象力。
2. 阅读绘本故事（15分钟）：
教师在阅读绘本故事时，可以用适量的语音变化，生动地讲述故事，同时指给学生看相关的图片、道具或实物。读完每一页，教师可以简单地问一些问题，鼓励学生积极参与和思考，让他们与故事产生联系。
3. 分析故事（10分钟）：
教师可以带领学生一起分析故事的情节结构、人物性格、故事主题等。通过提问，让学生了解故事的要点，加深对故事的理解。
4. 小组讨论（10分钟）：
把学生分成小组，让他们在小组内讨论故事中的重点和自己的理解。教师可以引导学生互相交流和分享意见，鼓励他们相互补充和启发。
5. 制作绘本故事小剧场（20分钟）：
让每个小组根据故事的情节和人物，设计一个小剧场表演。学生可以分配角色，排练对话和动作，并用简单的道具或实物来装饰小剧场。教师可以在需要的时候给予指导和帮助。
6. 小剧场表演（15分钟）：
让每个小组轮流表演他们设计好的小剧场。其他学生可以观看并进行点评，鼓励大家互相欣赏和学习。
7. 看书评价（5分钟）：
教师可以引导学生分享对这本绘本故事的感受和评价，培养学生的学习反思和表达能力。
8. 结束（5分钟）：
教师可以简单总结教学内容，鼓励学生通过多读绘本故事来提高阅读能力，并鼓励他们喜欢阅读的习惯。
扩展活动：
- 让学生绘制故事中的人物形象或场景，并进行展示和交流。
- 给学生出示不同的绘本故事封面，让他们选择自己喜欢的故事，并分享他们的选择理由。
- 鼓励学生自己编写一个小绘本故事，并与同学分享。
- 带领学生一起参观图书馆，让他们有机会接触更多的绘本故事资源。
