他们的动力往往受到外界刺激的影响,容易由于兴趣短暂或外部环境变化导致动力变化。此外,年幼的儿童对于目标的认知和理解能力有限,无法像成年人一样清晰地设定目标和表达自己的动力。随着年龄的增长和大脑的发育,儿童逐渐能够更好地理解和控制自己的动力,形成持久的动力定型。
这是因为儿童年龄较小的时候,他们的大脑发育尚未完全成熟,控制和调节行为的能力较弱。他们的动力往往受到外界刺激的影响,容易由于兴趣短暂或外部环境变化导致动力变化。此外,年幼的儿童对于目标的认知和理解能力有限,无法像成年人一样清晰地设定目标和表达自己的动力。随着年龄的增长和大脑的发育,儿童逐渐能够更好地理解和控制自己的动力,形成持久的动力定型。