每个小组轮流表演《月儿圆圆》的歌词动作，并用声音演唱歌曲。教学延伸活动：1.带领学生制作《月儿圆圆》相关的手工制作，如用彩纸或画笔画出月亮形状，或制作月亮灯笼。
儿歌童谣《月儿圆圆》教案
目标学生：幼儿园中班或大班的学生
教学目标：
1. 听懂、认识《月儿圆圆》的歌词。
2. 运用身体动作、手指拇指巧妙地表演《月儿圆圆》的歌词。
3. 培养学生的音乐感知能力和语言表达能力。
教学准备：
1. 音乐播放器
2.《月儿圆圆》的录音CD或MP3文件
教学过程：
1. 开篇导入（5分钟）
播放《月儿圆圆》的音乐，引导学生注意听歌曲，提出问题：“大家有看到月亮吗？它是什么样子的？”鼓励学生描述月亮并分享自己的观点。
2. 学习歌词（10分钟）
播放《月儿圆圆》的音乐，通过反复播放，让学生逐渐熟悉歌曲。
教师跟读歌词，让学生重复跟读。同时，教师手指指着歌词中的关键词汇，让学生跟读。
3. 体验歌曲（10分钟）
教师引导学生合作，分角色演唱《月儿圆圆》。老师以示范的方式指挥学生分角色唱歌，一边唱一边用动作表达歌词的内容。
例如：
第一句：“月儿圆圆明晃晃”，教师和学生一起双手做圆圈状表示月亮圆圆。
第二句：“挂在树梢高高高”，教师和学生一起用手举高，表示月亮挂在树梢上。
通过身体动作与歌词有机地结合，帮助学生更好地理解歌词的意思和内涵。
4. 小组演唱（10分钟）
将学生分成小组，每组指定一个组长。每个小组轮流表演《月儿圆圆》的歌词动作，并用声音演唱歌曲。其他小组员可以配合表演或一起合唱。
5. 总结复习（5分钟）
复习学过的歌曲和动作，可以让学生自己领唱或分角色领唱《月儿圆圆》。
6. 结束语（5分钟）
总结教学过程，表扬学生积极参与和表演的表现，并倡导学生欢唱歌曲。最后，教师提醒学生回家后继续听歌、唱歌，并鼓励他们与家人一起分享所学的乐趣。
教学延伸活动：
1. 带领学生制作《月儿圆圆》相关的手工制作，如用彩纸或画笔画出月亮形状，或制作月亮灯笼。
2. 制作一个小月亮道具，让学生自由发挥在自习时间或自由活动时间里表演《月儿圆圆》。
3. 其他相关的月亮歌曲可以在下一堂课中继续学习和研究。
注意事项：
1. 在活动过程中，要注重创设积极、轻松、愉快的学习氛围。
2. 鼓励学生发表自己的意见，尊重每个学生的表达方式。
3. 不要强迫学生进行表演，要根据学生的个人意愿和兴趣来决定是否参与表演。
