2.发展综合认知能力：促进儿童的观察、思维、记忆、判断、解决问题等认知能力的全面发展。
学龄前儿童教育的教学目标包括：
1. 培养兴趣和好奇心：激发儿童对学习的兴趣和探索的欲望，培养其持续学习的习惯和态度。
2. 发展综合认知能力：促进儿童的观察、思维、记忆、判断、解决问题等认知能力的全面发展。
3. 培养社交交往能力：帮助儿童与他人建立良好的人际关系，培养合作、分享与沟通能力。
4. 培养表达与创造能力：引导儿童通过语言、绘画、音乐等形式表达内心想法和感受，并鼓励其独立思考和创新思维。
5. 发展身体运动能力：促进儿童大肌肉运动和小肌肉协调能力的发展，培养其体操、舞蹈、运动等方面的兴趣与能力。
6. 培养情感品质与道德观念：培养儿童正确认识自己、理解和管理自己的情绪，培养爱心、责任感和基本的道德观念。
7. 培养艺术审美能力：培养儿童对美的敏感性，欣赏和理解艺术作品，发展对美的表达与创造能力。
8. 培养多元智能和批判性思维能力：发展儿童在不同智能领域的潜能，培养批判性思维和问题解决能力。
9. 提高自理和生活技能：培养儿童基本的自理能力，如穿衣、饮食、洗漱等，以及培养生活习惯和规范。
10. 培养自信心和独立性：鼓励儿童独立思考和行动，培养自信心和独立解决问题的能力。
