他们常常以自我为中心，不考虑他人的感受和需求。总体而言，学龄前期儿童的心理特点主要表现为想象力丰富、自我中心、语言能力迅速发展、依赖性强、非理性思维和注意力短暂。这些特点在这个年龄段是正常的发展表现，家长和教育者应该尊重和理解这些特点，并提供相应的支持和指导。
学龄前期儿童指的是3-6岁之间的孩子，他们的心理特点有以下几个方面：
1. 想象力丰富：学龄前期的孩子喜欢进行想象游戏，能够虚构各种情境和角色，并且对于幻想世界产生浓厚的兴趣。
2. 自我中心：学龄前期的孩子往往只关注自己的需求和感受，缺乏对他人的关注和思考。他们常常以自我为中心，不考虑他人的感受和需求。
3. 语言能力迅速发展：学龄前期的孩子正处于语言能力迅速发展的阶段，他们开始能够用简单的语言表达自己的需求和想法，并且对于语言的理解能力也在不断提高。
4. 依赖性强：学龄前期的孩子对于成人的依赖性较强，他们需要成年人的照顾和关注，往往需要成人的指导和支持。
5. 非理性思维：学龄前期的孩子的思维方式主要是感性、非逻辑和非理性的，他们常常通过感受和直觉来认识世界。
6. 注意力短暂：学龄前期的孩子的注意力较为短暂，往往无法持续关注一个任务或活动很长时间，容易分心。
总体而言，学龄前期儿童的心理特点主要表现为想象力丰富、自我中心、语言能力迅速发展、依赖性强、非理性思维和注意力短暂。这些特点在这个年龄段是正常的发展表现，家长和教育者应该尊重和理解这些特点，并提供相应的支持和指导。
