学龄前期常见的心理行为包括：1.渴望探索世界：学龄前儿童对于周围的事物充满好奇，喜欢探索和发现新事物。需要注意的是，上述列举的只是学龄前期常见的心理行为之一，具体情况可能因个体差异而有所不同。
学龄前期常见的心理行为包括：
1. 渴望探索世界：学龄前儿童对于周围的事物充满好奇，喜欢探索和发现新事物。
2. 想象力丰富：学龄前儿童常常通过想象和虚构情节来丰富自己的世界观。
3. 模仿行为：学龄前儿童对于他们身边的成人和同龄人的行为非常敏感，并试图模仿他们。
4. 自我认知的发展：学龄前儿童开始逐渐认识到自己是一个独立的个体，并开始形成对自己的自我认知。
5. 情绪表达和调节：学龄前儿童通常会面临各种不同的情绪，如高兴、悲伤、愤怒等，他们需要学习如何表达和调节这些情绪。
6. 社交行为：学龄前儿童开始与同龄人建立联系，并逐渐发展出友谊和合作的能力。
7. 好奇心和探索欲：学龄前儿童对于周围环境的好奇心和探索欲望非常强烈，他们喜欢玩耍和尝试新的事物。
8. 自我概念的形成：学龄前儿童逐渐形成对自己的形象和身份的认知，并开始发展自己的价值观和观念。
需要注意的是，上述列举的只是学龄前期常见的心理行为之一，具体情况可能因个体差异而有所不同。
